Una de las salidas extraescolares que han hecho los curso de infantil A y B del colegio Brains de María Lombillo, ha sido la visita a la Granja de los Cuentos. Los alumnos estaban muy ilusionados por llegar a la granja. (más…)

Al llegar al colegio el día 14 de febrero, nos esperaba a los profesores una grata sorpresa: nuestras profesoras de arte María Pérez y Gloria Campillo nos tenían preparado un juego muy divertido. (más…)

Una nueva visita de las fuerzas de seguridad para tratar de prevenir a nuestros alumnos, de los nuevos riesgos que existen en Internet. (más…)

What’s more fun than for the children to see their teachers acting in the Polivalente, which was turned into a wonderful castle. (más…)

Más vale prevenir que curar, pero si hay que curar… mejor estar preparados y saber cómo hacerlo. Por este motivo, en el mes de febrero, los profesores asistimos a un curso que nos permite conocer el funcionamiento del soporte vital básico. (más…)

Last month (feb 2012) the famous artist Antoni Tàpies passed away and the students from 2º wanted to pay homage (to him). (más…)

Todos los jugadores de fútbol de mediana edad han tenido algún entrenador en su vida que utilizaba para motivar frases machistas como “sois unas nenazas”, “la pegáis como niñas”, “las niñas son más duras que vosotros”, etc. ¡ Qué gran equivocación! El fútbol femenino es uno de los deportes con más auge en la actualidad. Sigue aumentando cada temporada el número de niñas que empiezan a jugar en equipos federados, escolares, etc. Hay ligas sólo femeninas y además las ligas masculinas, hasta 2º de E. S. O., incluyen tanto chicos como chicas indistintamente en sus equipos.

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Como veterano tirador que ha participado en muchas competiciones, estuve muy interesado en el reciente concurso de tiro por cable, en donde los norteamericanos demostraron su superioridad sobre los franceses, aunque el resultado fue muy justo, 4889 a 4821. El concurso se llevó a cabo simultáneamente a ambos lados del océano, mientras los resultados se cablegrafiaban de un sitio a otro, lo que hizo que el concurso fuera interesante y excitante. Me divirtieron los comentarios de los espectadores no iniciados que se hallaban intrigados por el lenguaje de los tiradores. Parecían nombrar continuamente horas del día que no correspondían a la hora correcta. Muchas personas les explicaron con gran seriedad que se referían a las diferencias horarias existentes entre Nueva York y París.

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Claro, no podíamos dejar escapar esta ocasión sanvalentinesca para hacer nuestras recomendaciones de lectura un poco más azucaradas de lo habitual. Porque somos así, gente romántica y sencilla que disfruta con libros de héroes, villanos y finales felices. Así que en este enlace podréis descargar el PDF con las recomendaciones de lectura de nuestras bibliotecas, orientadas a cualquier edad lectora.

Esperamos que las disfrutéis.

This  project  is  about  cities,towns  and  villages.

We did  this  project  in  teams.

We  stick  pictures  and  we  draw  pictures.

We  learn  a  lot  about  cities, towns  and  villages.

We  have  a  lot  of  fun  doing  this  science  project.

Manuel Romero, 3º A

 

I´ve learned   that villages are small , towns are big and cities are very big.

We did it in groups of four.

In this project we stick photos and we do it more beautiful by drawing and coloring.

The photos are of restaurants, parks, car parks, hospitals and airports.

We have a lot of fun.

Sofía Zarazaga, 3º B

I  like  this   project   because   we   work   in    teams   and  we  learn   a  lot.

I  learn  about  towns, cities  and  villages.

I  learn  how  services  and   inhabitans  have  towns, cities  and   villages.

I  learn  how  people  live  in  towns, cities  and  villages.

This  project  consists  in  Cooperative  Learning.

 

Iván  Monedero, 3ºD