Me llamo Paloma García de Blas y estudié en el Colegio Brains, de hecho, terminé hace muy poco. Estoy estudiando DEGREE IN PRIMARY  EDUCATION DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS. El pasado ocho de noviembre de 2011 tres compañeros de la universidad y yo fuimos al Brains a hacer un trabajo que nos habían pedido para una asignatura sobre un colegio. El proyecto consistía en observar la organización de Primaria, una clase, cómo interactuaban los alumnos entre ellos y con los profesores.

Una semana antes había contactado con Alfonso Castelao, que fue mi profesor de periodismo y de teatro, para preguntarle si cabía la posibilidad de hacer este trabajo. Me pareció buena idea ir al Brains tras muchos años de estudio y colaboración allí, y me dio el visto bueno para poder realizarlo.

A las once de la mañana llegamos y lo primero que vimos fue el patio de Primaria. A continuación, hicimos un recorrido por el colegio para ver cómo eran las instalaciones y los tipos de clases y su distribución. Una vez finalizada la visita a las instalaciones, nos reunimos con la Subdirectora y Coordinadora de Primaria, Beatriz Peces Sánchez-Escalonilla y  Cristina Miralles Fernández,   respectivamente, que nos facilitaron el trabajo respondiéndonos a una serie de dudas que teníamos.

Sara López Fuentes y Andrew Fogarty, profesores de Primaria,  nos permitieron entrar en sus clases de inglés de 3º, ya que ese día desglosaban el grupo para hacer clases de lectura. Allí pudimos observar cómo actuaban los niños ante la profesora y cómo participaban en clase. Asimismo, la distribución de la clase y lasfacilidades que les ofrecen a los estudiantes en un aula.

Tras ver la clase nos reunimos con Mable Turner, aunque en mitad de esto se produjo un simulacro de incendio y tuvimos que desalojar el centro, y allí, en el patio de Secundaria, pudimos ver cómo llegaban los 1.500 alumnos que tiene la institución.

Más tarde, en el D.I.P.(Departamento de investigación pedagógica) de Idiomas estuvimos conversando con Mable Turner y Victoria Kerins que aportaron datos importantes para nuestro trabajo y también nos ofrecieron la posibilidad de entregar nuestros CV cuando acabáramos la carrera, para que nos tengan en cuenta en las futuras selecciones de profesorado.

Después de ir un año tras otro al Brains siempre hay algo que me sorprende, algo nuevo que se construye o algo que te llama la atención y deseas volver a estudiar allí porque en tus días no lo supiste valorar. Lo único que me queda, después de estudiar allí, colaborar en la revista y en el grupo de teatro, es aspirar a trabajar allí.

A mis compañeros les sorprendió el doble que a mí y hablaron maravillas del colegio. Desearían haber estudiado allí y ahora anhelan trabajar allí dentro de tres años. Se sorprendieron con las impresionantes instalaciones, mejoras y oportunidades que no hay en otros colegios y que se les ofrecen a sus alumnos y lo bien que está distribuida la institución cuando te lo cuentan desde dentro. Aprovechamos la ocasión para agradecer a todas las personas del colegio que nos concedieron su tiempo y  amabilidad.

Mis compañeros resumieron que era un colegio completo, yo ya lo sabía y ahora lo sé mejor.