Esta particular “jornada” de animación a la lectura tuvo lugar en la biblioteca, es verdad, pero todo fue pensado por las profesoras de 2º y 3º de Primaria: para estimular la lectura entre sus alumnos y para repasar los contenidos leídos de manera divertida, las profesoras idearon un cuentacuentos grupal. En la biblioteca coincidieron a la vez todos los grupos de 2º para reelaborar entre los alumnos una parte de la historia leída. Las profesoras desplegaron unas cartulinas grandes con la sinopsis y algunos detalles importantes del libro en las que había algunos huecos que los alumnos, por turnos, debían rellenar para que la historia estuviese completa. A pesar de la cantidad de niños que coincidieron, todos colaboraron para que la actividad saliese redonda,  y además se lo pasaron fenomenal.

El año pasado un alumno se quejaba porque debido a la “manía” de algunos profesores del Centro a participar en carreras no podía adherirse al grupo de facebook “Yo tampoco vi correr nunca a mi profesor de Educación Física”. Click here to read more »

Empecemos proponiendo algunas definiciones.
I. Los clásicos son esos libros de los cuales se suele oír decir: «Estoy releyendo…» y nunca «Estoy leyendo …».
Es lo que ocurre por lo menos entre esas personas que se supone «de vastas lecturas»; no vale para la juventud, edad en la que el encuentro con el mundo, y con los clásicos como parte del mundo, vale exactamente como primer encuentro.
El prefijo iterativo delante del verbo «leer» puede ser una pequeña hipocresía de todos los que se avergüenzan de admitir que no han leído un libro famoso. Para tranquilizarlos bastará señalar que por vastas que puedan ser las lecturas «de formación» de un individuo, siempre queda un número enorme de obras fundamentales que uno no ha leído. Click here to read more »

No hace tanto tiempo como cabría imaginarse, en las escuelas españolas había una relación entre alumno y profesor muy distinta de la que hoy existe. No me alejo más de quince o veinte años atrás. Naturalmente, todos los alumnos encontrábamos a lo largo de nuestra vida escolar docentes de todo tipo. Había maestros serios y firmes, con muy mal genio; otros eran serios y firmes, además de divertidos y misteriosos. Los había alegres, cantarines, charlatanes y aburridos. Había maestros que por arte de magia conseguían el silencio en el aula. Otros, lo conseguían a base de golpetazos en su mesa, como un tambor terrible, o dándonos coscorrones y tirones en las orejas. Unos eran bondadosos y pacientes, otros nerviosos y ceñudos. Todos ellos se imponían a nuestro bullicio a su manera. En ellos acababan siempre nuestros ojos como un faro en el fondo de la clase. Seguro que hoy los alumnos de todos los colegios tienen visiones de sus maestros similares a la nuestra de entonces. Las personas cambian poco, con los años. Click here to read more »

El lugar del educador en este mundo cambiante se sitúa en una frontera difusa entre la certeza de los métodos de siempre y la perplejidad ante las pantallas. La preparación, la auto-educación, parece ser el camino más adecuado para afrontar el asombro permanente que supone la entrada al mundo de la comunicación audiovisual y las nuevas tecnologías. Click here to read more »

Este discurso fue pronunciado por Ernesto Sabato en el año 2004. Su invitación a la lectura se hace universal, aunque se dirija directamente a los niños y  a los jóvenes, y por eso lo traemos a este rincón de la revista.  Disfrutad de este sabio lector.

Queridos chicos:

He venido hasta acá porque quiero hablarles de la educación, de los libros, de la importancia decisiva que tienen en la vida de los pueblos y de las personas, y de la que han tenido en mi vida. Click here to read more »

Algunos profesores de Primaria del colegio de La Moraleja, decidimos emprender estas navidades una aventura relacionada con el deporte. La idea consisitía en correr 21 kilómetros bajo la Aurora Boreal en la ciudad de Tromso (Noruega), dentro del Círculo Polar Ártico. Después de varios meses de organización, pudimos llegar a Oslo, donde pasamos tres días. Allí, quedamos impresionados por la belleza del paisaje (y a pesar del frío, ya que los termómetros marcaban una media de -25 ºC) . Click here to read more »

Gabriela Mistral fuen una de las intelectuales chilenas de mayor prestigio. No todos saben que fue también una maestra genial y dedicada casi por entero (casi, por suerte para la Literatura) a su oficio. Dejó algunas reflexiones acerca de su labor; algunas podrían parecernos algo anticuadas, pero merece la pena detenerse en este rincón y meditar sobre lo que nos enseña: Click here to read more »

En 1939 Julio Cortázar publicó un artículo en la Revista Argentina reflexionando acerca de la labor constante del maestro; esperamos que sus palabras certeras os hagan reflexionar tanto como a nosotros: Click here to read more »