Desde infantil hasta 6º, todos los alumnos colaboran para aportar su granito de arena ayudando a los más necesitados. Click here to read more »

El pasado mes de febrero, 2º acudió a Griñón para soltar toda la adrenalina sobre los mini-coches que allí nos esperaban. Click here to read more »

Qué mejor manera de aprender a circular obedeciendo las señales y respetando pasos de cebra, rotondas, etc. Click here to read more »

On a normal Thursday, in a normal month, in a normal year…I tried to prepare my young students to be filmed, along with myself.  We had been chosen for an cooperative learning activity and two cameras were going to come to record us in action, and I knew that they would get nervous, so I was trying to help them prepare mentally so that they would be natural on camera, so that they would be themselves and only think about the task at hand, so that they would look at me, and do everything as well as they always do…I had spent several days in this mode..but soon the time had come: Thursday at 9:45am…it was getting closer and…a little bit before they came, some of the kids raised their hands and asked…”Rachel, the TV is coming to film us?

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Este año…, todo era diferente en el cole. Este año…, los “infantiles” no estábamos solos para celebrar nuestra fiesta de Carnaval. Este año éramos diferentes, éramos los mayores de Infantil y teníamos compañía.
Como todos sabéis, este año, en nuestro cole, se abrieron dos nuevos cursos, tres aulas más, que completaban el segundo ciclo de Educación Infantil.
Hemos ido preparando el Carnaval durante una semana con mucha ilusión, poco a poco, con nuestras profes íbamos recortando, coloreando y pegando en nuestras bolsas lo que después sería el disfraz, todo al detalle. Para que el último día sólo quedara pintarnos la cara y nuestro gran desfile. Click here to read more »

En 4º de Primaria hemos visto cómo confrontar opiniones distintas acerca de una misma cosa. En este caso, para poner en práctica todo lo que hemos aprendido acerca del debate y sus características, os dejamos cuatro  opiniones diversas sobre nuestra visita al Metro.

Mario y Mariana:

A mí me gustó porque habíamos visto un vídeo muy interesante y cómo se formaron las partes del Metro y luego vimos los tres motores del Metro. Después hicimos un experimento. Salieron tres voluntarios que hicieron algunos colores. Otro experimento fue que un señor con un láser atravesó un cubo con agua y salió con un agujero por el otro lado. Me lo pasé muy bien. (Mariana) Click here to read more »

Otra inteligente y necesaria iniciativa de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez ha llegado a nosotros: una web dedicada por completo a las familias lectoras o a a aquellas con ganas de serlo. Esta página, Familia y más,  contiene valiosos recursos que ayudarán a los padres a introducir el hábito lector en sus relaciones con sus hijos, mediante noticias de interés, propuestas de ocio y pedagógicas, webs y laboratorios de lectura… Desde que Germán Sánchez Ruipérez, recientemente desaparecido, llegase al mundo de las letras como editor (Anaya) y promotor de la lectura, ha sido constante el enriquecimiento que nos ha traído. Todas sus iniciativas han sumado al mundo de la Literatura infantil y juvenil y la han situado en el lugar que le corresponde. Creemos que la familia, las lecturas de la primera infancia, son el corazón de los lectores del futuro. Por eso esta propuesta.

Desde el curso pasado 1º de Primaria se embarcó en una nueva aventura con padres, alumnos y profesores, donde se da forma y vida a un cuento cuyo nombre es Libro viajero.
Aquí descubrimos la creatividad, la fantasía, la imaginación sin límites de cada uno de nuestros pequeños con ayuda de sus familiares. También destacamos el aprendizaje de la responsabilidad que conlleva este proyecto para niños de edad tan temprana.
Cuestionarse ciertas preguntas como quién tiene que llevárselo, cuándo lo tienen que traer, saber quién no lo ha hecho todavía y el punto más importante para ellos: quién lo terminará les llena de intriga y de misterio.  Click here to read more »

Luminor ya les había enseñado el pasadizo para volver a la tierra. Empezaron a recopilar datos sobre todos sus enemigos para poder conocer sus puntos débiles. Cuando estuvieron preparados, se embarcaron en una gran búsqueda de un mes con la excusa de que se iban “a un campamento de verano”. Resulta que se iban a Gorm. Empezaron la búsqueda en el territorio del bosque y ahí no consiguieron hallar nada. A continuación fueron al territorio del aire donde les regalaron un grifo como bienvenida  al territorio del aire. Por eso pensaron que no era mala idea educar al grifo que por poco le arranca un ojo a Carlos y sacó volando a Hugo, recorrió toda la isla de Gorm hasta que chocó contra el volcán. Click here to read more »

El Museo Thyssen nos ofrece un magnífico sitio web que llega con su contenido a todo tipo de público: familias, niños y jóvenes, profesores y artistas en potencia. Os animamos a que visitéis este portal educativo porque en él hay un sinfín de recursos didácticos y culturales: vídeos de técnicas pictóricas, programación de charlas y cursos, actividades orientadas al estímulo artístico… Lo mejor es que echéis un vistazo al programa en PDF para conocer con detalle todo lo que podemos hacer gracias a este museo.