El Museo Thyssen nos ofrece un magnífico sitio web que llega con su contenido a todo tipo de público: familias, niños y jóvenes, profesores y artistas en potencia. Os animamos a que visitéis este portal educativo porque en él hay un sinfín de recursos didácticos y culturales: vídeos de técnicas pictóricas, programación de charlas y cursos, actividades orientadas al estímulo artístico… Lo mejor es que echéis un vistazo al programa en PDF para conocer con detalle todo lo que podemos hacer gracias a este museo.

Desde octubre el Teatro Real ha programado casi 70 actuaciones diversas orientadas al público más joven. A través de ellas se busca hacer llegar a todos los públicos las piezas de referencia y también una amplia variedad de cuentos musicales. Nos gusta especialmente compartir la programación de este proyecto con vosotros, porque creemos que el placer de la música se aprecia mejor si desde pequeños nos han acercado a ella. Todo el Proyecto pedagógico del Teatro Real está muy bien orientado a los niños, los jóvenes y también a las familias, y es muy completo, ya que apuesta por un aprendizaje integral de las obras que ofrece. Imprescindible.

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Paquetes de colores abarrotaban las cajas que había en las puertas de las clases de todo el colegio. Montones de regalos que se distribuirán, gracias a la Asociación Nazaret, entre niños necesitados.

Esta vez los juguetes y regalos no son para nuestros alumnos, sino que vienen de ellos. Click here to read more »

We made a Christmas Card. We coloured a fireplace and we hung some stockings with pegs (one for each member of our family).  We had a great time doing it and when it was finished, it looked really nice.

Marta Vicente and Teresa Julia Santos, 6º B

En lo más alto del cielo se encontraba El Templo de la Luz, donde residía Lúminor, El Señor de la Luz y el Cielo, como Zeus, el dios griego.

Los Gormitis que estaban en apuros subían al templo mediante unos brazaletes de oro. Cuando llegaban a lo más alto del cielo, Lúminor les recibía para ayudarles, protegerles y darles más poder. La mayor parte de las veces, subían Gormitis para hablar sobre los problemas en la Isla de Gorm.

Un día Luminor sobrevolando la isla de Gorm se encontró con Lucas que estaba buscando comida. Lúminor pensó que no podía abandonar a ese ser extraño para ellos, fuera bueno o malo.

Lúminor subió a Lucas a su gran templo y le dejó una armadura de oro, pero debió prometer que siempre protegería y ayudaría a los débiles. Lúminor le contó a Lucas sobre el malvado Obscurio y le dijo que nunca luchara contra él en esas condiciones. Click here to read more »

El martes me fui con mis compañeros al jardín botánico. Aunque me pareció aburrido al principio, luego fue mucho más interesante, ya que habíamos dado el tema de las plantas y pudimos ver todos los tipos de hoja que habíamos estudiado y nos contaron cosas muy curiosas sobre ellas. Anduvimos por un montón de pasillos llenos de plantas y vimos también algunos árboles gigantes de cientos de años.

Daniel Romero, 4º E

Esta semana ha venido a visitarnos un amigo verdaderamente simpático y genial. Se llama Matt Ledding y es un mago malabarista, o un malabarista mago, y alguna cosa más. Este canadiense ya trajo su espectáculo al Brains de María Lombillo, y en la Moraleja aún no lo conocíamos. La verdad es que dejó con la boca abierta a los alumnos de Infantil con una actuación que mezcló el humor, la magia y los juegos malabares, y en la que los más pequeños pudieron participar activamente. Esperamos que esta visita se convierta en una costumbre y podamos ver a Matt los próximos años.

Es cierto que no a todos se nos da igual de bien hacer manualidades: a unos nos sale mejor, a otros nos sale peor…, pero todo lo que elaboramos con nuestras propias manos es importante y tiene un valor especial siempre que le pongamos todo nuestro empeño, y sobre todo, mucho, mucho cariño.

Ahí van algunas ideas para que adornéis vuestra casa estas navidades.

¡FELICES FIESTAS!

Eva Rami Pérez

Here are our Shakespeare pop art pictures. We studied the work of pop artist Andy Warhol and liked the way he reproduced his art by using prints.
Because we study Shakespeare we decided to make him our subject. We worked in groups to decide the colours and techniques we could use with paint and wool as our materials.
We are pleased with the result!

Un día fuimos a la biblioteca las clases de 1ºD y 1ºE para celebrar allí la fiesta de los sentidos. ¿Sabéis en qué consistió? Cada uno de nosostros trajo de casa algo relacionado con los cinco sentidos: objetos para ver, como catalejos, espejos y caleidoscopios; también cosas para escuchar, como instrumentos musicales; materiales para tocar, rugosos, ásperos, suaves; y muchas cosas para oler y saborear, picantes, saladas, dulces, aromáticas, apestosas. Nuestras profesoras Elena y Melanie nos tapaban los ojos y nos acercaban algo misterioso, y teníamos que averiguar por el tacto, el olor, el sonido o el sabor de qué se trataba. ¡Fue una tarde divertidísima!